10月杭州进一步探索“1+X”学后托管新模式

时间:2020-10-15 来源:杭州TV6 作者:记者陈天华

今年8月,杭州市教育局、杭州市发改委、杭州市财政局、杭州市人社局联合印发了《关于进一步做好小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),明确在10月1日后,将进一步探索“1+X”的学后托管新模式。

其中,“1”是指学校提供看护性质基础性托管服务,小学生在教师管理下,自主完成作业、预习、复习、阅读等;“X”是指学校安排体育、艺术等方面的社团活动,供参加托管的小学生选择。

10月12日,上城区“学后乐园”工程正式在全区启动,有学校甚至已经提前一个月试点“1+X”的学后托管模式,其中不少做法和经验,值得借鉴。

充分利用学校资源在“X”项目上做文章

下午3点半,记者来到金都天长小学,已经到了放学时间,学后托管时间也正式开启。

在四年级的一间教室,语文教研组长邵晖正在教孩子们练硬笔书法。“这是今年学后托管新开的X项目之一,之前我们也做了调研,发现很多家长希望开设这门课。”邵晖说,三四年级刚好是孩子从铅笔向钢笔使用的过渡期,需要特别专门的辅导。

在操场上,20多个一年级孩子,在体育老师的带领下,做着拍球练习,而这在过去的放学时间是很难见到的。

在金都天长小学的X项目单中,有23个供学生选择,比如像数独游戏、体适能、少儿绘画、跆拳道等都是颇受孩子欢迎的项目。而这也是上城区开展“学后乐园”工程的一个缩影,记者咨询了上城多所学校,发现大家都在X托管项目上做足了文章。

像娃哈哈小学,是艺术特色学校,开设的16个项目中,有11个是艺术特色项目。市教科所附小利用了学校地处靠近景区的优势,打造了一些探索自然的项目供学生体验。

杭师附小,把学校校本课程在学后托管上进行了延伸。校长俞富根说,学后托管不仅要管牢、管好,更要管精。学生可以在体验校本课程后,对感兴趣的内容在学后托管时段进行更深入的学习,丰富发展他们的兴趣。

有学校80%的学生报了学后托管

在采访中,记者发现不少学校在“学后托管”新政后,参加学后托管的人数变多了。像市教科所附小,全校近800个孩子,过去只有约80个孩子参与学后托管,新政实施后,有600多个孩子参与报名,其中400多个选报X项目。

在金都天长小学也是同样的情况,以往只有约20%的孩子参与学后托管,这学期参与人数占到了全校人数的80%。

记者也采访了一些家长,一位家长说:“我们孩子本来就在外面机构报了培训项目,现在这些项目学校学后托管有开设,所以我们就把外面报的项目退了。”

据了解,市里新出台的《指导意见》规定,对选择参加体育、艺术等方面社团活动(即前述“X”)的学生,可适当收取学后托管服务费。

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