向“时代楷模”学习!让我们集结在爱的力量下

时间:2021-09-18 来源:杭州TV3 作者:记者陈天华

18日,中共中央宣传部授予吴蓉瑾“时代楷模”称号。吴蓉瑾扎根基础教育27年,潜心教书育人的先进事迹,在党的诞生地和初心始发地所在区——黄浦区,引发了极其热烈的反响和共鸣。

 

“她是上海教育的骄傲,更是黄浦的骄傲”

黄浦区委常委、宣传部部长余海虹表示,黄浦区流淌着绵长的红色血脉,“吴蓉瑾是红色初心的播种者,学生成长的引路人,无愧于‘时代楷模’的光荣称号。她是上海教育的骄傲,更是黄浦的骄傲。”她强调,黄浦区要广泛开展学习时代楷模活动,把学习吴蓉瑾同志先进事迹同深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、开展党史学习教育结合起来,引导广大党员干部和师生努力成为时代楷模精神的传播者、弘扬者和践行者。在新的赶考之路上,黄浦区要高举伟大建党精神,对党忠诚、爱国奉献、矢志奋斗、为民造福;要厚植社会主义核心价值观,进一步提升广大人民群众的道德自觉,凝聚强大精神力量,在全社会形成见贤思齐、崇德向善的文明风尚。

在黄浦区教育党工委副书记、区教育局局长姚晓红看来,吴蓉瑾满怀对教育的热爱和追求,是践行“用爱润心”的筑梦人,是富有激情的探索者。当前,黄浦正全力建设教育改革引领区、创新教育先行区和教育发展精品区,黄浦教育系统将深入开展“学习时代楷模,争做‘四有’教师”的主题学习活动,弘扬高尚师德,努力践行“四个引路人”,带领黄浦教育人凝心聚力谋发展,改革创新做标杆,坚守为党育人初心,为黄浦教育高质量发展倾情奉献。

“希望她永远是我们的校长!”

上海市第十中学党支部副书记、副校长朱莲萍,是在青年联合会的大家庭中结识吴蓉瑾的。最让朱莲萍感动的就是吴校长年复一年、日复一日对每一位学生的关心关注和关切。她叫得出全校所有学生的名字,鼓励孩子们勇于表达自己的情感。“我懂得吴校长的情感教育是有根有源的,”朱莲萍说,在吴校长眼里,每个孩子都应给予温暖的关怀,这样才能让他们学会积极面对挫折,成为适应社会、身心健康、具有幸福能力的人。

市十中学也正在情感教育方面进行探索,希望通过有情感的教育管理,让老师们把这样积极的情感传递给学生、传递给学生的家庭,“以市十的真切情感陪伴学生的成长,倾听学生的需求,关注学生的健康发展。”朱莲萍说。

得知他们最爱的“云朵妈妈”得到了“时代楷模”的称号,黄浦区卢湾一中心小学四8班的李子唯激动极了。李子唯人生中学会的第一道菜就是在吴老师开设的“云厨房”里学会的,当她端着亲手烹制的蛋炒饭回到家时,爸爸妈妈简直不敢相信自己的眼睛,这让李子唯得意了好久。但她更愿意告诉父母的,是“云朵妈妈”为他们上情感教育课时那温柔的眼神和轻柔的话语,每次都让她觉得心里暖暖的、甜甜的。“希望她永远是我们的校长!更希望以后我遇到的每位校长、每位老师都和吴校长一样平易近人,可亲可爱。”

“把理想信念扎根于孩子们的心田”

对黄浦区卢湾三中心小学的王平校长来说,吴蓉瑾的感人事迹让他更有一份别样的感触。吴校长发起的“红喇叭”小讲解员社团历经16年了,而在卢湾三中心小学也有一支坚持了10余年的“周恩来中队”。这几天,学习了吴蓉瑾校长的事迹后,王平正在考虑如何进一步开展以“周恩来中队”为主题的实践活动,把理想信念真正扎根于孩子们的心田。

“学习了吴校长的优秀事迹之后,让我对如何做学生引路人有了更深的理解。”作为一名青年思政教师,黄浦教育系统“师说”理论宣讲团团长徐轶铖正在考虑,如何在党史宣讲中更多地加入学生元素,通过发挥学生的主观能动性,在老师的正确引领下学习党史知识。就像吴校长16年如一日带领、组织学生开展中共一大会址讲解服务那样,“宣讲团也将积极引导孩子们用自己的语言讲述党的故事,促使学生在讲解中学习,在学习中讲解,帮助他们逐步成长。”

“增添了在教育事业上砥砺前行的勇气”

刚刚在云南省普洱市江城县安顿下来的汤影影,是黄浦区第四批援滇支教的5名教师之一。得悉吴蓉瑾校长被授予“时代楷模”称号,正在支教的汤影影深有感触:“我也要像吴校长一样,成为那个传递‘火种’的人。”

从上海市敬业初级中学来到江城县思源实验学校,汤影影被问及最多的是:“你一个大城市的女老师,只身来到边境县,怕不怕?”她总会笑着说不,“学生们给我的力量,就是我为人师表的底气。”如今,学习了吴蓉瑾多次前往教育薄弱地区,把爱的种子播向远方的事迹,汤影影更增添了在教育事业上砥砺前行的勇气。“外面的世界很大,这次我有幸走出来,就是想看看能为大山里的孩子们再多做些什么。”

冯强,上海市向明初级中学校长。基于和吴蓉瑾同样的教育梦想,他一直以来最牵挂的事之一,就是要让市郊的孩子能够享受同等优质的教育资源。自从向明初级中学附属崇明区江帆中学挂牌后,他在黄浦与崇明之间的往返更加频繁了。也因此,吴蓉瑾校长将优质教育资源辐射推广、播撒大爱的故事,让冯强产生了强烈共鸣,也让他和他的团队把江帆中学真正办成家长认可、教师满意、学生喜爱的好学校充满信心。

“用技术赋能学生的个性化成长”

对于吴蓉瑾这位优秀的同行,上海市大同中学校长郭金华的评价是简单而铿锵的八个字——教改先锋、时代楷模!尤其是吴蓉瑾校长探索的“云课堂”,最让郭金华感佩:用数据读懂学生的成长规律,用技术赋能学生的个性化成长,“吴校长建设的智慧校园,是促进学生全面发展的信息化,是用技术激扬学生兴趣,呵护学生健康成长。”

大同中学是上海市教育信息化应用标杆培育校,近年来致力于打造”DT”智慧学习场,通过信息赋能,为师生提供更加人文化的教育环境、更有温度的教育服务、更加多元公平的学习资源、更加个性化的学习方式、更加泛在化的学习时空。如今,从吴蓉瑾先行先试的智慧、行动和经验上,郭金华看到了“标杆”和“榜样”。

被“标杆”和“榜样”打动的,还有上海市中青年教学大赛一等奖获得者、卢湾高级中学人工智能核心团队成员张燕静。作为上海市信息技术标杆校,卢湾高级中学一直立足“科学树人,人文立魂”的办学理念,积极构建适应时代需要、满足学生适应未来社会发展的“H·AI”课程群。张燕静正在参与的学校《数据驱动下的云实融合课堂探究项目》,就是通过学生过程性学情数据的采集和大数据分析,开展精准教学,实现多维教学发展性评价。

这两天,从项目研究上抬起头来,张燕静沉浸在吴蓉瑾校长的教育深情和敢为人先的创新精神中。“爱是一种力量,没有爱就没有教育”,正因为这份爱,吴蓉瑾排除万难,积极探索信息技术与教育教学的深度融合,首创了教育信息化品牌——“云课堂”。“吴老师的精神会激励我在工作中努力学习新理论、新知识、新技能,为适应新的课程改革,落实教育“双减”做出应有的努力”张燕静说。

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